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手势在语言环境里起一个辅助的作用，而老师在与学生沟通的时候及时作出鼓励的手势，就可以对学生起到积极作用了，那么老师如何用手势鼓励学生呢？下面一起来看看。
老师如何用手势鼓励学生？
1，翘拇指。主要表示高度称赞、非常佩服、绝对的首屈一指。
2，伸食指。食指与嘴唇垂直并靠拢嘴唇或与嘴唇接触，表示“请安静”。这时嘴唇通常撮起，眼睛要稍稍睁大。
3，丁字手势。丁字手势的含义为“暂停”。
4，按掌。单手下按用于个体，表示坐下，双手下按用于群体，其义是要求坐下，引申为“停止做某事”。
5，抬手。单手上抬用于个体，表示起立，含有请的意思。双手上抬表示起立，还象征坦诚、真诚，这时手掌不是上抬，而是向两边摊开。
6，鼓掌。鼓掌的基本含义是赞许、肯定。也可用来表示打节奏、提醒、暗号、讽刺等含义。
7，握拳。攥紧拳头，置于胸前，拳心向内，前后挥动数次，以示力量。
关于“老师如何用手势鼓励学生”的介绍就到这里，每个手势都有自己的意义，因此老师也要了解下。
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